Pensamientos y conducta · adultos y adolescentes

Comprobarlo, en vez de suponerlo

Escribe lo que crees que pasará y cuánto te lo crees. Pruébalo y, después, mueve el punto: puede bajar, quedarse igual o subir.

Actividad enviada por tu psicóloga o psicólogo. Lo que hagas se queda en este dispositivo: tú decides al final qué hacer con ello.

Comprobarlo, en vez de suponerlo

Tu experimento

Lo que hagas se queda en este dispositivo.

Antes

Escríbelo de forma que se pueda comprobar. ¿Lo grabaría una cámara? «Pensarán que soy tonto» no se ve; «se reirán» sí, aunque si es «de mí» a veces no se sabe.

2 Cuánto me lo creo, antes de probarlo

Toca o arrastra en el eje antes del gráfico, de 0 (nada) a 100 (totalmente).

Durante

Lo que haces para que no pase lo temido. Si lo mantienes, no sabrás qué habría pasado sin ello.

Después

Lo que viste y oíste, también lo que no encaja con lo que esperabas.

7 Cuánto me lo creo ahora

Toca o arrastra en el eje después del gráfico.

Cómo se usa en sesión

Mira el ejemplo y diseñad juntos el experimento: una predicción que se pueda ver, cuánto se la cree la persona (arrastrando el punto), qué hará, cuándo y dónde, y qué conductas de seguridad dejará.

Entre sesiones

La persona completa el «después» lo antes posible y mueve el segundo punto. La hoja trae dos fichas con su gráfico en blanco.

Qué no es

No es una prueba que se aprueba o se suspende: el resultado puede bajar, quedarse igual o subir. No sirve para exponerse a riesgos reales ni para buscar tranquilidad en dudas de salud u obsesiones.