Un laboratorio de entrenamiento para complementar clases, role-plays y prácticas reales. El profesor propone el caso, cada alumno puede practicar y repetir, recibe feedback formativo y tú ves dónde necesita más trabajo la clase.
Cómo funciona
El profesor diseña, el alumno practica y repite, y el feedback ayuda a decidir qué trabajar después en clase.
Elige entre 16 pacientes prediseñados o crea escenarios a medida con diagnóstico, personalidad, nivel de dificultad y objetivos pedagógicos.
Un código único por escenario. Los alumnos no necesitan cuenta ni registro. Solo el código y un navegador.
Conversa en texto o vídeo con el paciente virtual. Responde en tiempo real con emociones, resistencias y patrones coherentes con su diagnóstico.
Al terminar, recibe feedback formativo sobre la interacción y áreas de mejora. No sustituye la evaluación docente ni una práctica clínica supervisada.
Dashboard con métricas por alumno: sesiones realizadas, puntuaciones, evolución y transcripción completa en modo texto.
Modos de práctica
Sesiones de chat ilimitadas con el paciente virtual. El alumno escribe, el paciente responde en tiempo real con emociones y resistencias coherentes con su diagnóstico. Ideal para práctica diaria.
Paciente virtual con rostro animado y voz en español. Mayor realismo e inmersión para casos que requieren observar lenguaje no verbal. Disponible por packs de sesiones.
Solo necesita micrófono
El integrado del portátil es suficiente
Casos clínicos
Además, los profesores pueden crear escenarios personalizados (según plan activo).
Planes para universidades
Activación institucional por propuesta: onboarding, límites por alumnos y facturación centralizada se configuran en el alta.
Hasta 100 alumnos
4.900€/año
Hasta 300 alumnos
9.800€/año
+300 alumnos
A medida
Antes de incorporarlo a una asignatura
No. El laboratorio está planteado para aumentar oportunidades de ensayo y feedback antes y durante la formación práctica. No sustituye supervisión, role-play docente ni práctica clínica real.
No debería usarse como única base de evaluación. Su función es formativa: señalar aspectos de la interacción para que alumno y profesor los revisen y vuelvan a practicar.
La propuesta es la contraria: el profesor crea o elige un caso, comparte un código y usa los resultados para decidir qué trabajar después. Puede integrarse en una actividad o módulo existente.
Los escenarios compartidos por el profesor pueden abrirse mediante código, reduciendo fricción de acceso.
Requisitos técnicos
100% web, sin instalación
Chrome, Firefox, Safari, Edge
PC, Mac, tablet, smartphone
Ninguno especial (micrófono para avatar)
Internet estable (5 Mbps para avatar)
Solo código del profesor + navegador